miércoles, 17 de abril de 2013

EXAMEN FINAL DE LETRAS 011 Secciones: 455, 460, 550 Y 560


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
ESCUELA DE LETRAS

EXAMEN FINAL DE LETRAS 011
Secciones: 455, 460, 550 Y 560


TEMA I

Análisis del libro

Lea el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos” y proceda a realizar las actividades siguientes:

a)    ¿Por qué el libro se titula “Tierra de cocodrilos”? Comente su respuesta por escrito.

b)   ¿De qué tratan los cuentos: “El liceísta” y “Retrato”? Escribe tu comentario en el trabajo.

c)    ¿Qué te pareció el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos”?


TEMA II

La acentuación y tildación

Ø  Seleccione, de los cuentos: “La alfombra” y “Tierra de cocodrilos, una lista de palabras con acentuación marcadas y las clasificas en agudas, graves y esdrújulas.

Ø  En el cuento “Travesía de un lunes, selecciona todas las que tengan acentuación marcada con tilde y explique por qué la tienen marcada. (Trabaje debajo en el mismo libro)

Ø  En el cuento: “Hogar de ensueño”, leemos las siguientes palabras agudas: azul, edad, vivir, cerrar, lugar y sucursal; explique, en cada caso, por qué no se les marca la acentuación. (Trabaje en el libro)

Ø  Explique qué pasa cuando pluralizamos las palabras agudas terminadas en /n/ y /s/. ponga ejemplos.


TEMA III

Los signos de puntuación

Lea el cuento “Exhausta” e identifique los signos de puntuación usados por la autora del libro. Explique cuáles reglas se cumplen en los diferentes usos de la coma. (Trabaje en el mismo libro, debajo del cuento)

·     ¿Cuáles usos del punto realiza la autora del libro, en el cuento: “No más”. Explique qué reglas se cumplen. (Trabaje en el libro debajo del cuento)

·     En el cuento “La alfombra”, especifique cuáles signos de puntuación usó la autora y cuáles reglas se cumplen.

·      Explique el uso de las comillas en el cuento: “Infidelidad”. Refiera las reglas que se cumplen. (Trabaje en el libro)


¡BUENA SUERTE!



UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
ESCUELA DE LETRAS

EXAMEN FINAL DE LETRA 113



TEMA I

ANÁLISIS DEL LIBRO

Lea el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos” y proceda a realizar las actividades siguientes:

a)    ¿Por qué el libro se titula así? Comente su respuesta por escrito.
b)   ¿Qué relación guarda el título con la portada del libro? Comente su respuesta.
c)    ¿De qué tratan los cuentos: “Cuando da más importancia a lo que quieres”, “El liceísta” y “Los dolores del amor”? Escribe tu comentario en el trabajo.
d)   ¿Cómo valora el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos”?
e)    Escriba una breve biografía de la autora del libro “Tierra de cocodrilos”.

TEMA II
TRABAJO GRAMATICAL

Ø  Enumere los párrafos que conforman el cuento “Tenerlo todo”. Identifique en él, la idea principal de cada párrafo y subráyela en el libro.

Ø  En el cuento “Animalitos”, identifique los conectores lógicos que le dan coherencia y logicidad al texto. Y clasifíquelos en: preposiciones, conjunciones y adverbios; frases preposicionales, frases conjuntivas y frases adverbiales. (Escriba sus respuestas en el trabajo)

Ø  Lea el cuento: “Revolución”, y determine cuáles de las reglas de concordancia se cumplen en el texto. Subráyela en el texto mismo.

Ø  Con la hipótesis:El diablo en pañales es el mejor cuento del libro Tierra de cocodrilos”; escriba un texto argumentativo, agregándoles los argumentos y la conclusión.

Ø  Seleccione los personajes que se mencionan en el cuento “Buenas obras” y redacte con cada uno un texto descriptivo.

Ø  Subraye las imágenes sensoriales usadas en el cuento “Repeticiones”. Clasifíquelas en visuales, auditivas, táctiles, gustativas y olfativas. (Trabaje en el libro mismo).

Ø  Establezca los elementos de la narración en el cuento “Lo vi diferente”.


TEMA III

Responda las siguientes preguntas:

·         ¿Por qué argumentamos? Explíquelo con sus propias palabras.
·         ¿Cuáles son las principales características de la argumentación?
·         ¿Cuáles son los diversos tipos de argumentación? Ponga ejemplo de cada uno.
·         ¿Cuál es la estructura del texto argumentativo? Explique cada una.
·   ¿Qué importancia tiene el dominio consciente del texto argumentativo para el desempeño de tu carrera? Exprésate por escrito.

ü  ¿Cuál es la estructura del texto narrativo? Define cada una.
ü  ¿Cuáles son los elementos de una narración? Enúncielos.
ü  ¿Qué son narraciones objetivas? Ponga ejemplos.
ü  ¿ Qué son narraciones subjetivas? Ponga ejemplos.





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
ESCUELA DE LETRAS
CURNO 

SEGUNDO PARCIAL DE LETRAS 012
Sección 300 Y 301

TEMA I

A.- ANÁLISIS DEL LIBRO

Lea el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos” y proceda a realizar las actividades siguientes:

a)    ¿Por qué el libro se titula así? Comente su respuesta por escrito.
b)   ¿Qué relación guarda el título con la portada del libro? Comente su respuesta.
c)    ¿De qué tratan los cuentos: Llegando a casa, “El liceísta” y “Retrato”? Escribe tu comentario en el trabajo.
d)   Escribe una breve descripción del personaje principal del cuento: “Pizzas”.
e)    ¿Cómo valora el libro de cuentos completo?

B.- TRABAJO GRAMATICAL

Ø  Redacte una noticia con el cuento “Tierra de cocodrilos”. Saque del cuento todos los elementos de la noticia.
Ø  En el cuento “Travesía de un lunes”, identifique el proceso descriptivo y cópielo debajo en el mismo libro.
Ø  Lea el cuento: “De noches sin luna”, y escriba debajo un texto argumentativo con el tema tratado en el mismo.
Ø  Con la hipótesis: El diablo en pañales es el mejor cuento del libro Tierra de cocodrilos”; escriba un texto argumentativo, agregándoles los argumentos y la conclusión.
Ø  Convierta el cuento “Quién matará al mundo” en una noticia. Use la misma página del libro.


TEMA II

Responda las siguientes preguntas:

·         ¿Por qué argumentamos? Explíquelo con sus propias palabras.
·         ¿Cuáles son las principales características de la argumentación?
·         ¿Cuáles son los diversos tipos de argumentación? Ponga ejemplo de cada uno.

ü  ¿Qué son textos expositivos?
ü  ¿Cuáles la estructura de una noticia?
ü  ¿Cuáles son los principales textos informativos?
ü  ¿Cómo se distribuyen los textos informativos en un periódico?


¡BUENA SUERTE!