UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
SANTO DOMINGO
UASD
CENTRO MAO
SEGUNDO PARCIAL DE LET
011
SEC 455, 460, 550 Y 560
PROF. BERGSON ROSARIO
LEE EL TEXTO “NOTAS SOBRE LA JORNADA EXTENDIDA”, Y PROCEDE A REALIZAR LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES:
TEMA
I
ANÁLISIS
DEL TEXTO
a) ¿Qué relación guarda el título con el
contenido del texto?
EL
ARGUMENTO:
a) ¿De qué trata el texto? ¿Cómo lo sabes?
b) ¿Cuáles temas trata el autor en el
texto leído?
VALORACIÓN
PERSONAL:
a) ¿Qué te pareció el contenido del texto
leído? ¿Por qué?
b) ¿Te gustó cómo el autor trata el tema
del texto leído?
c) ¿Estas de acuerdo con lo que el autor
del texto plantea? ¿Por qué?
TEMA
II
LA
ACENTUACIÓN Y LA TILDACIÓN
a)
Explique
por qué estas palabras localizadas en el primer párrafo, se les marca el acento
con tilde: Históricamente, pública, día, rápido, población, currículo y
aplicación.
b)
Seleccione
de los párrafos tres, cinco, siete, ocho y diez todas las palabras con
acentuación marcada y clasifíquelas en agudas, graves o llanas, esdrújulas,
sobresdrújulas y monosílabos con la marca del acento.
c)
Responda,
¿qué sucede cuando pluralizamos una palabra aguda terminada en consonante?
d)
¿Qué
sucede cuando pluralizamos una palabra grave terminada en consonante?
e)
Explique
las reglas para tildar las palabras agudas y graves o llanas.
TEMA
III
EL
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
a)
Lea
los párrafos nueve y diez del texto leído y realice lo mas abajo indicado:
-
Explique
el uso de la coma en esos dos párrafos.
-
Señale
las funciones del punto en esos dos párrafos.
-
Identifique
el uso del guión y explíquelo en el trabajo a entregar
b)
Señales
tres reglas del uso de la coma, el punto y coma, y el punto.
c)
Responda
la pregunta: ¿por qué los signos de puntuación?
TEMA
IV
USOS
DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
a)
En
los párrafos cinco y seis, explique por qué se usan letras
mayúsculas en cada caso.
b)
En
el párrafo tres hay palabras escritas con mayúscula inicial. Explique las
razones.
¡Buena suerte para todos!
