Segundo PARCIAL DE LETRAS 011 SECCION G4

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

UASD

EXAMEN PARCIAL DE LET 011

Semestre 2012-2

GUÍA DE ANÁLISIS

“TIERRA DE COCODRILOS”

A.- ANÁLISIS DE LA OBRA

I.- TÍTULO

a) ¿Por qué la escritora tituló el libro con ese nombre? Explique con sus palabras.

b) ¿En qué piensas cuando lee el título del libro y ves la portada? Argumenta tu respuesta.

II.- TEMA

a) Seleccione cinco cuentos y diga de qué tratan. Cite algunos fragmentos de los referidos cuentos. (Poner las páginas de donde extrajo las citas)

III.- PERSONAJES

a) En los cuentos seleccionados más arriba, identifica los personajes y clasifícalos en Principales y Secundarios.

b) ¿Cuáles de los personajes de los cuentos seleccionados te gustan y cuáles no? ¿Por qué?

IV.- VALORACIÓN PERSONAL

a) ¿Cómo valora el libro de cuentos? Explique el porqué.
b) ¿Cuál cuento te gustó más? ¿Por qué?
c) ¿Cuál te gustó menos? ¿Por qué?
d) ¿Cuáles son tus recomendaciones para el autor?


B.- ASPECTOS TEMÁTICOS

1.- Los signos de puntuación

a) Señale, encerrando en círculo, todos los signos de puntuación usados por la autora en los cuentos: “Tierra de cocodrilos” y “La alfombra”. 

b) Escriba debajo de los cuentos, en el mismo libro, las funciones de cada uno de los signos de puntuación.

2. El uso de las mayúsculas y minúsculas

a) Marque todas las palabras que lleven mayúsculas inicial en el cuento: “Puertas”.  (Trabaje en el mismo libro)

b) Debajo del cuento, en el mismo libro, escribe la regla del uso de mayúscula que se cumple. 

3.- Reglas de división silábica

a) Lea el cuento "Dejarse ir" y proceda a dividirlo en silabas, teniendo en cuenta las reglas de división silábica  (Trabaje en el mismo libro)

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UASD

SEGUNDO PARCIAL DE LET 012

GUÍA DE ANÁLISIS

“TIERRA DE COCODRILOS”

A.- ANÁLISIS DE LA OBRA

I.- TÍTULO

a)     ¿Por qué Ibeth Guzmán tituló el libro con ese nombre? Explique con sus palabras.

b)     ¿En qué piensas cuando lees el título del libro y ves la portada? Argumenta tu respuesta.

II.-  TEMA

a) Seleccione tres cuentos y diga de qué tratan. Cite algunos fragmentos de los referidos cuentos. (Poner las páginas de dónde extrajo las citas)

III.-  PERSONAJES

a) En los cuentos seleccionados más arriba, identifica los personajes y clasifícalos en principales y secundarios.

IV.- VALORACIÓN PERSONAL

a)  ¿Cómo valora el libro de cuentos Tierra de cocodrilos? Explique el porqué.

b)  ¿Cuáles son tus recomendaciones para Ibeth Guzmán, en torno a su libro de cuentos?

c) ¿Cuáles cuentos te gustaron más? ¿Por qué?

B.- ASPECTOS TEMÁTICOS

1)  Lea el libro de cuentos “Tierra de cocodrilos”, y proceda a realizar las siguientes actividades:

a)   Lea el cuento “Exhausta” e identifique en el, el momento descriptivo. Seleccione citas del texto. Identifique el sujeto descriptor y el objeto a describir.

b)   Lea el cuento “Repeticiones” (pág. 24), y seleccione todas las imágenes sensoriales. Clasifíquelas de acuerdo al órgano sensorial utilizado. (Para trabajar en el libro).

c)  Lea los siguientes cuentos: “Lo vi diferente”, “Hogar de ensueño” y “El liceísta” y realice las siguientes actividades: 1. diga la cantidad de párrafos. 2. Identifique la idea principal de cada párrafo. 3. Indique la técnica utilizada para el desarrollo de cada párrafo. (Para trabajar en el libro)

d)  Lea el cuento “Tierra de cocodrilos” y pase a realizar las siguientes actividades:

              1.- Responda, ¿de que trata el cuento?

              2.- ¿Cuáles son los personajes principales?

              3.- Convierta el tema tratado en el cuento en un texto argumentativo.

              4.- Señale en el texto realizado por usted la estructura de un texto

     argumentativo.

e)   Lea los cuentos: “Retrato”, “Dieta en navidad” y “Niños y parques” y proceda a realizar las siguientes tareas: a) Identifique en los cuentos leídos los elementos de la narración. b) Los marcadores temporales. c) Los marcadores espaciales.

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SEGUNDO PARCIAL DE LET 011

GUÍA DE ANÁLISIS

“MESTER DE BRUJAS

Y OTROS CUENTILLOS”

A.- ANÁLISIS DE LA OBRA

I.- TÍTULO

a)     ¿Por qué Joiffre Pimentel tituló el libro con ese nombre? Explique con sus palabras.

b)     ¿En qué piensas cuando lees el título del libro y ves la portada? Argumenta tu respuesta.

II.-  TEMA

a)     Seleccione tres cuentos y diga de qué tratan. Cite algunos fragmentos de los referidos cuentos. (Poner las páginas de dónde extrajo las citas)

III.-  PERSONAJES

a)     En los cuentos seleccionados más arriba, identifica los personajes y clasifícalos en principales y secundarios.

IV.- VALORACIÓN PERSONAL

a)  ¿Cómo valora el libro de cuentos Mester de Brujas y otros cuentillos? Explique el porqué.

b)  ¿Cuáles son tus recomendaciones para Joiffre Pimentel, en torno a su libro de cuentos?

c) ¿Cuál de estos cuentos te gustó más: “Por qué Eva le estaba quitando el marido”, “Más tierra y dinero, Enrique”, “Lupe hizo asomo” y “Mester de brujas más de una ficción”? ¿Por qué?

B.- ASPECTOS TEMÁTICOS

1)  Lea el libro de cuentos “Mester de Brujas y otros cuentillos”, y proceda a realizar las siguientes actividades:

a)     Observe todos los usos de las mayúsculas en el cuento “Lupe hizo asomo” (pág. 25) y explique la regla que se cumple en cada caso, encerrando en un círculo las letras mayúsculas en el libro mismo

b)      Lea el cuento “Más tierra y dinero, Enrique” (pág. 35), y seleccione los signos de puntuación usados en el texto leído. En el mismo libro, encierre en un cuadradito cada uno de los signos, atendiendo a la regla que se cumple con cada signo.

c)  Lea los siguientes cuentos: “Edipo no tuvo la culpa”, “Eureka” y “Abriendo la puerta” y divídelos en sílabas, teniendo en cuentas cada una de las reglas existentes.