U A S D-CENTRO MAO
ESCUELA DE LETRAS
EXAMEN PARCIAL DE LETRAS 113
SECCIONES 06
Prof. Bergson Rosario
TEMA I
Análisis del libro
Lea
el libro “Mester de brujas” y proceda a realizar las siguientes actividades:
a) ¿Qué relación guarda el título con
el contenido del libro? Comente su respuesta por escrito.
b) ¿De qué trata el libro de cuentos
leídos “Mester de brujas”? ¿Cómo lo sabes?
c) ¿Cuántos cuentos contiene el libro “Mester de brujas”? Escriba los títulos de cada uno
de los cuentos.
d) ¿Cuáles cuentos te gustaron? ¿Por
qué?
e) ¿Cuáles cuentos no te gustaron?
¿Por qué?
f) ¿En qué se parece el libro de
cuentos a la realidad que se vive en tu comunidad? Explica con detalles.
g) ¿De qué tratan los siguientes
cuentos: “Por venir tarde a casa”, “Edipo no tuvo la culpa” y “Eureka”? escribe tus respuestas en el
libro.
h) Escriba una breve biografía del
autor del libro
TEMA I
Lea
el libro “Mester de brujas” y proceda a realizar las siguientes actividades:
a) ¿Qué relación guarda el título con
el contenido del libro? Comente su respuesta por escrito.
b) ¿De qué trata el libro de cuentos
leídos “Mester de brujas”? ¿Cómo lo sabes?
c) ¿Cuántos cuentos contiene el libro “Mester de brujas”? Escriba los títulos de cada uno
de los cuentos.
d) ¿Cuáles cuentos te gustaron? ¿Por
qué?
e) ¿Cuáles cuentos no te gustaron?
¿Por qué?
f) ¿En qué se parece el libro de
cuentos a la realidad que se vive en tu comunidad? Explica con detalles.
g) ¿De qué tratan los siguientes
cuentos: “Por venir tarde a casa”, “Edipo no tuvo la culpa” y “Eureka”? escribe tus respuestas en el
libro.
h) Escriba una breve biografía del
autor del libro “Mester de
brujas”.
TEMA II
TRABAJO
GRAMATICAL
A.-
Lea los cuentos “Qué dice ese sueño,
mamá” (pág. 48), “Debió morirse de
un jumo, coño” (pág. 54) y “Por
venir tarde a casa” (pág. 70); y proceda a realizar las siguientes
actividades:
a) Destaque en los cuentos leídos más
arriba los elementos de la narración. (TRABAJE EN LAS PÁGINAS DEL MISMO LIBRO).
b) ¿De qué tratan los cuentos
señalados? Escriba y comente su respuesta en las páginas del LIBRO mismo.
c) Lea el cuento “Una Amelia diferente” (pág. 63). Realice una situación de
comunicación, tomando en cuenta cada uno de los personajes del cuento.
B.- Lea los cuentos: “Después
de saltar el Estrecho de Bering”, “Lupe
hizo asomo” y “Un boquerón, que me pesa”;
y realice las siguientes actividades:
1. Determine la estructura narrativa
de los cuentos leídos.
2. Realice el esquema de la narración
con los cuentos de más arriba.
3. Señale, en cada cuento, los
elementos que constituyen una narración (acciones, personajes, narrador, el
tiempo, el espacio y el relato narrado).
4. En el cuento: ”Según la filosofía de Juan Cruz” e identifique el narrador y diga
a qué tipo pertenece.
5. ¿Cuál es el tiempo y el espacio en
que se localiza el cuento: ”Según la
filosofía de Juan Cruz”? ¿Cómo lo sabes? Escribe tu respuesta debajo del
cuento en el mismo libro.
6. Señale los tipos de personajes
(principales y secundarios) que se destacan en el cuento “Pringanillas sin cáscara”.
C.-
De los temas tratados en el curso, seleccione uno y exponga sus experiencias de
aprendizajes. Desarrolle sus ideas en hojas sueltas
¡Buena
suerte!
