jueves, 26 de septiembre de 2013

PRIMER PARCIAL DE LETRA 113 SECCIÓN 06

U A S D-CENTRO MAO
ESCUELA DE LETRAS

EXAMEN PARCIAL DE LETRAS 113
SECCIONES 06
Prof. Bergson Rosario

TEMA I

Análisis del libro

Lea el libro “Mester de brujas” y proceda a realizar las siguientes actividades:

a)    ¿Qué relación guarda el título con el contenido del libro? Comente su respuesta por escrito.
b)   ¿De qué trata el libro de cuentos leídos “Mester de brujas”? ¿Cómo lo sabes?
c)    ¿Cuántos cuentos contiene el libro “Mester de brujas? Escriba los títulos de cada uno de los cuentos.
d)   ¿Cuáles cuentos te gustaron? ¿Por qué?
e)    ¿Cuáles cuentos no te gustaron? ¿Por qué?
f)    ¿En qué se parece el libro de cuentos a la realidad que se vive en tu comunidad? Explica con detalles.
g)    ¿De qué tratan los siguientes cuentos: “Por venir tarde a casa”, “Edipo no tuvo la culpa” y “Eureka”? escribe tus respuestas en el libro.
h)   Escriba una breve biografía del autor del libro 


TEMA I

Análisis del libro

Lea el libro “Mester de brujas” y proceda a realizar las siguientes actividades:

a)    ¿Qué relación guarda el título con el contenido del libro? Comente su respuesta por escrito.
b)   ¿De qué trata el libro de cuentos leídos “Mester de brujas”? ¿Cómo lo sabes?
c)    ¿Cuántos cuentos contiene el libro “Mester de brujas? Escriba los títulos de cada uno de los cuentos.
d)   ¿Cuáles cuentos te gustaron? ¿Por qué?
e)    ¿Cuáles cuentos no te gustaron? ¿Por qué?
f)    ¿En qué se parece el libro de cuentos a la realidad que se vive en tu comunidad? Explica con detalles.
g)    ¿De qué tratan los siguientes cuentos: “Por venir tarde a casa”, “Edipo no tuvo la culpa” y “Eureka”? escribe tus respuestas en el libro.
h)   Escriba una breve biografía del autor del libro “Mester de brujas”.


TEMA II

TRABAJO GRAMATICAL

A.- Lea los cuentos “Qué dice ese sueño, mamá” (pág. 48), “Debió morirse de un jumo, coño” (pág. 54) y “Por venir tarde a casa” (pág. 70); y proceda a realizar las siguientes actividades:

a)    Destaque en los cuentos leídos más arriba los elementos de la narración. (TRABAJE EN LAS PÁGINAS DEL MISMO LIBRO).
b)   ¿De qué tratan los cuentos señalados? Escriba y comente su respuesta en las páginas del LIBRO mismo.
c)    Lea el cuento “Una Amelia diferente” (pág. 63). Realice una situación de comunicación, tomando en cuenta cada uno de los personajes del cuento.


B.- Lea los cuentos: “Después de saltar el Estrecho de Bering”, “Lupe hizo asomo” y “Un boquerón, que me  pesa”; y realice las siguientes actividades:

1.     Determine la estructura narrativa de los cuentos leídos.
2.    Realice el esquema de la narración con los cuentos de más arriba.
3.    Señale, en cada cuento, los elementos que constituyen una narración (acciones, personajes, narrador, el tiempo, el espacio y el relato narrado).
4.    En el cuento: ”Según la filosofía de Juan Cruz” e identifique el narrador y diga a qué tipo pertenece.
5.    ¿Cuál es el tiempo y el espacio en que se localiza el cuento: ”Según la filosofía de Juan Cruz”? ¿Cómo lo sabes? Escribe tu respuesta debajo del cuento en el mismo libro.
6.    Señale los tipos de personajes (principales y secundarios) que se destacan en el cuento “Pringanillas sin cáscara”.

C.- De los temas tratados en el curso, seleccione uno y exponga sus experiencias de aprendizajes. Desarrolle sus ideas en hojas sueltas


¡Buena suerte!

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